2022年10月18日中午1:30-3:00，通识与人文教育学院语文教研室在学院713会议室开展了《应用文写作》课程教研活动，通识与人文教育学院党总支副书记刘华与会。语文教研室主任钟文斌主持会议，全体专兼职授课老师参加教研活动，活动主要内容是：

一、确定授课内容

通过讨论，《应用文写作》课程教学组明确了本学期的授课计划及内容。本期教学计划16周，32课时。教学内容为应用文写作基础与公文写作实训。课时分配是：应用文写作基础20课时；公文概述及文种写作12课时。公文写作实训重点为通知、函等文种。由于生源层次差异大，教师可根据学生的实际情况，对教学内容进行调整。

二、研讨教学方法

本学期，语文教研室又新加入了老师，如何让新老师迅速熟悉业务、提升教学能力，大家展开了热烈的讨论，积极献言献策。潘广容、徐梦真、钟兴颖、庞雪兰等老教师，就改革教学方法、创新教学内容、创设教学情境等角度分享了自己的经验；张洋洋、江翠华等年轻教师也积极提出了自己的问题与思考。经过讨论，大家一致认为教学《应用文写作》，必须理论联系实际，将理论知识的讲解与课堂练习相结合、与课外实践相结合，融通课本与现实，跨越课堂内外，学生才能学有所获，提升写作的实操技能。

三、规划教材建设

根据学校“十四五”发展规划，结合学校学生实际及授课情况，刘华书记提议编写《现代应用文写作》教材，以更有针对性地满足学生的需求，提高学生的应用文写作能力。对此提议，全体授课老师积极响应、即刻开始讨论并开始前期筹备，决心编写出一本针对性、实用性强、形式新颖，符合高职教育需求的《现代应用文写作》教材，为立德树人、德技双修的人才培养目标提供支撑。

此次教研活动，全体教师明确了目标、交流了感情、总结了经验、学到了方法，提高了能力。在今后的教学中，我们将继续开展目的明确、切实有效的教研活动，不断提高教师的教学能力，为学生成长、学校双高建设助力。