《诚信教育》课程改革阶段性成果——学生虚拟仿真数字馆体验

为了让学生能更好的学习诚信教育课程的内容，在教学周第5-6周，由马克思主义学院诚信课程团队的各位老师带领全校大一学生在机房、多媒体教室进行诚信虚拟仿真数字馆体验。

   诚信虚拟仿真数字馆是利用VR技术打造的虚拟仿真教学平台，逼真呈现一种情景式、沉浸式、交互式的教学场景，提升诚信理念，强化诚信行为。数字馆包含五个部分，诚信渊源、诚信发展在中国、诚信学生实践、诚信在各行业、诚信的案例等，包含大量的视频、图片、案例、互动环节。学生在体验过程中，学生通过键盘操作和鼠标控制，进行沉浸式体验，了解诚信的概念、诚信的渊源、诚信的发展、诚信的实践，将抽象的概念形象化、生动化，激发学生的学习兴趣，使他们乐于学习、乐于参与。

体验之后，大家进行了热烈的谈论，积极地分享了自己的体验感受。有同学从科技的角度，夸赞科学的进步改变了传统的教学模式、让每位同学足不出户就能身临其境感受、学习诚信教育的课程内容；有同学从数字馆整体设计角度，感叹每个展厅通过问答式的通关体验、环环相扣，设计巧妙、互动性强；有同学从数字馆的某一具体内容来谈自己的感悟，比如诚信的五个历史历史阶段、与学生息息相关的校园诚信、以及模拟法庭等。

通过虚拟仿真数字馆展开教学，推动传统教学手段改革，为诚信课程的建设提供了实践基础，同时，响应国家教育信息化的号召，形成了诚信教育课程改革的阶段性成果。

马克思主义学院

黄岑岑、林琳