3月9日-3月13日，全院在线教学课程在前两周（第1周46门，第2周52门）的基础上增加了27门，共计79门；全院参与在线教学教师人数达153名，学生到课率达95%，学生在线学习达到33329人次，学生对在线教学的满意度均在90%以上，教师自评在线教学满意度为80%。经过三周在线教学运行，教师已基本掌握线上教学平台及辅助工具，学生也逐步适应在线教学方式，第三周教学运行情况较上周更加有序，在线沟通顺畅，教学效果较好。

   一、开设疫情思政直播课 书记首试“女主播”

3月10日下午，马克思主义学院精心组织了一堂疫情防控思政金课。2000多名大学生观看在线直播，共收到23046个点赞，8288条留言消息。              

二、树立创新意识  转变教育教学理念

在院领导的高度重视下，各系、部组织教师积极行动，献计献策，为在线教学建设提供全方位的支持。教师以当前在线教学开展为契机，全面推动课程教学改革，调整教学内容、创新教学方法，改革考核方式；教研室“云端”集体备课，通过遴选优秀教学案例、组织教学经验交流等一系列举措，积极推进教育教学理念的转变。

三、关注学生困难及需求  及时跟进落实

各系、部根据课程特点和实际情况，全面落实在线教学，多举措保障教学质量，通过多种渠道，确保信息通畅。针对部分学生因为家庭原因、网络原因未能参与在线教学，教师为这些同学制定了相应的学习方案与计划，对深度扶贫县定向班等班级，采用一对一进行帮助和指导，学生参与率达到100%，真正做到一课一案，一人一案。

四、加强在线教学管理 做好意识形态的风险防控

从第一周在线教学开始，教务处对各系部在线教学计划认真审核，严格把控。在教学运行过程中，通过教师教学日报，系部的教学周报收集在线教学情况，提供在线教学的帮助和支持。教务处专门制定了在《线教学意识形态风险防范措施》，梳理在线教学意识形态存在的风险点，制定在线教学意识形态风险预警与管控措施，确保在线教学系统网络安全。

五、存在的问题

（一）少数名族学生居住偏远，网络效果不好，卡顿现象严重。

（二）教师采用直播方式教学，学生学习状态信息不多，有的学生自觉性不够。